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如何对待孩子的厌学和逃学
有些学生在学校学习、生活中,逐渐对学校生活产生了厌倦情绪,出现厌学和逃学现象。有的学生借故起晚了不去学校,有的学生寻找其他理由逃避上学。
学生出现这种厌学和逃学现象的原因主要有:
一、是学校课业负担过重;
二、是学校生活紧张;
三、是学习成绩不佳等。
老师要及时发现学生厌烦学校生活的苗头,尽快查找原因,以便及时有效地加以纠正,消除学生厌学的消极情绪。
第一,对学生以表扬和鼓励为主,保护学生的学习积极性。慢慢引导学生对学习产生兴趣,使学生形成一种"学习是愉快而有趣的"这样一种认识。帮助学生搞清哪些知识已经掌握,哪些还未弄懂,对已经懂的,要表扬、鼓励他们取得的成绩,对不懂的,要耐心辅导,不要训斥学生,那样会使学生感到委屈和伤心,从而挫伤了学生的学习积极性。每个学生都有自己喜欢的学习时间和学习方法,要具体指出学生的优点,提出一些建议,使学生得到个性承认,以增强学生的学习信心和学习的主动性,不要过多干涉学生的玩,学生玩得正在兴头上,可以问一问他们准备什么时候学习,而不要简单或粗暴地打断他们。
第二,让学生获得成功的体验。让学生体验到"懂了"、"能做"的喜悦和快乐,是增强学生学习兴趣的有效方法,教师要引导学生扎扎实实地去学习和思考,鼓励他们凭自己的能力去解决问题,使他们体会到自己获取知识后的乐趣。当学生对过去的知识发生遗忘时,不应责备学生"这么简单的东西都不会","不是刚学过吗";当学生弄懂了某些问题之后,要同学生一样表示高兴,不要说:"会这么一点东西,有什么了不起":发现学生学习吃力,应对学生进行引导和帮助,鼓励他们树立解决困难的决心和信心,想方设法让他们体会到解决困难后精神上的快乐,以使学生受到鼓舞,增强学习的责任感和义务感,进而产生学习乐趣。
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